Si le pidiéramos que eligiera un solo lugar de París creado por y para las familias, lo más probable es que hubiera mencionado la Ciudad de las Ciencias, con la Ciudad de los Niños en su corazón, un pequeño paraíso del descubrimiento para niños de 2 a 12 años.
Con su recorrido sensorial organizado en torno a varios temas para despertar, probar, experimentar, fabricar y aprender... Hay dos zonas, según la edad de su hijo: de 2 a 7 años, es la zona de los más pequeños, y de 5 a 12 años, ¡la de los mayores! En este último, descubrirán mundos diferentes, con juegos acuáticos, una inmersión en el corazón de una fábrica, ir detrás de las bambalinas de un estudio de televisión, descubrir todos los superpoderes de su cuerpo... La gran noticia es que tus hijos son completamente autónomos en la Cité des Enfants: todo está pensado para ellos, a su nivel, y no necesitan ayuda de un adulto para hacerlo. Es una oportunidad para que exploren, experimenten y se maravillen de forma independiente (bajo la atenta mirada de sus cuidadores, por supuesto).
Una de nuestras periodistas te cuenta su experiencia en el recorrido para niños de 2 a 7 años.
Vea el vídeo:
Acompañada de mis dos futuros Einstein, de 4 y 6 años, probamos la exposición para niños de 2 a 7 años. Divertido e informativo, este recorrido interactivo está dividido en 5 secciones temáticas, cada una de ellas formada por varias islas:
Para desarrollar su capacidad de aprendizaje, los niños pequeños necesitan descubrirse a sí mismos y construir su identidad física, psicológica y social.
El tema "Me descubro a mí mismo" se compone de las 5 islas siguientes:
1. Mi cuerpo Micuerpo
"Mi cuerpo" trata del desarrollo de una imagen de sí mismo. Aquí, su hijo se examinará desde todos los ángulos: a trozos o en su totalidad, de espaldas o de perfil, en una pantalla o en relieve. También escuchará el sonido de su propia voz como nunca antes lo había oído.
2. Miscapacidades
"Mis capacidades" les ayuda a desarrollar sus capacidades sensoriales y a tomar conciencia de las dificultades a las que se enfrentan las personas discapacitadas que están privadas de uno o varios de sus sentidos. Aquí, tu hijo pondrá a prueba sus sentidos y su flexibilidad.
3. Mis emociones
"Mis emociones" guía a los niños para que identifiquen y reconozcan sus propias emociones y las de los demás, de modo que puedan comunicarse con ellos. Las cabañitas en las que entran representan emociones comunes: alegría, miedo, enfado, tristeza, etc.
4. Crecer
"Crecer" les hace tomar conciencia de cómo cambia su tamaño con el tiempo, y en relación con los objetos y otras personas. Como en el cuento "Ricitos de oro y los tres osos", tu hijo puede medirse con una serie de objetos de diferentes tamaños.
5. Mon entourage
"Mon entourage" ayuda a los niños a desarrollar su identidad social y su personalidad. A través del multimedia, pueden crear un personaje virtual al que ver vivir y crecer, rodeado de sus allegados.
Mediante la manipulación de objetos, palabras y símbolos, los niños desarrollan gradualmente su capacidad para comprender lo que les rodea. Los juegos de esta sección estimulan y enriquecen sus facultades cognitivas.
El tema "Lo que puedo hacer" se compone de las 6 islas siguientes:
1. Máquinas debolas
Jugando con máquinas de bolas, tu hijo puede anticipar su trayectoria y desarrollar la capacidad de establecer el vínculo entre una acción y su resultado: una bola colocada aquí saldrá allí.
2. La nave espacial especial (novedad en diciembre de 2017)
En esta zona, los niños trabajan alrededor de una gran "nave espacial especial" para repararla, juguetear con ella, decorarla y hacer funcionar algunos de sus componentes. Se trata de hacer las cosas uno mismo, utilizando sus propias habilidades e inventiva, y cooperando con los demás cuando sea necesario.
- Construir y reparar
En la parte trasera de la estructura, los niños añaden o quitan piezas decorativas utilizando herramientas (tornillos, destornilladores, llaves inglesas). En la parte delantera, abren o cierran espacios con diferentes tipos de ojales para reparar el casco de la embarcación.
- Decoración
Decoran las ruedas de la Nave Especial con dos estaciones de dibujo digital en las que pueden dibujar libremente o seleccionar motivos y colores. Una vez validada su elección, su creación se proyecta sobre la rueda de forma monumental. La proyección es interactiva y reacciona a los movimientos de los niños.
- Actuar con máquinas
Una sala de máquinas dentro de la Nave Especial anima a los niños a interactuar con ruedas, poleas y engranajes de diversas maneras:
- Pilotaje
En la cubierta de la nave, un volante y dos miras telescópicas invitan a los niños a convertirse en capitanes de la Nave Especial. En la cabina inferior, manejan los mandos de un gran salpicadero, adaptando sus movimientos a la forma del botón. Una parte del salpicadero se ilumina cuando un niño cierra el circuito eléctrico correcto. Un periscopio les permite ver lo que ocurre en cubierta.
- Imaginar - Dibujar
Los bancos de trabajo alrededor del Buque Especial ofrecen actividades relacionadas con las diferentes etapas de construcción. Al descubrir el enfoque ingenieril y las etapas que implica la construcción de un objeto, los niños aprenden sobre planificación y razonamiento lógico:
Para los niños pequeños, explorar el espacio y hacerlo suyo es inseparable del dominio de su cuerpo, su lenguaje y su sentido del tiempo. Todas estas habilidades contribuyen a su desarrollo intelectual.
El tema "Orientarme" se compone de las 5 islas siguientes:
1. El pequeño sendero
Para desarrollar una buena motricidad, tu hijo necesita utilizar su cuerpo para explorar el espacio: gatear, avanzar y retroceder, arrastrarse, etc.
2. El recorrido de losgrandes
Con el mismo objetivo, este recorrido más difícil está sembrado de divertidas trampas que los niños superan con gran placer.
3. El laberinto
En este laberinto, con paredes lo suficientemente bajas como para que los niños no corran peligro, tendrán que orientarse, encontrar el camino y encontrar la salida.
4. Los grandes pliegues
Aquí, los niños manipulan formas geométricas sencillas para crear volúmenes de su tamaño en los que puedan anidar.
5. El punto de vistacorrecto
Este juego consiste en adoptar el punto de vista correcto para ver aparecer la forma de un animal, utilizando el principio de la anamorfosis.
Los niños construyen su identidad individual y social observando a los demás, copiándolos u oponiéndose a ellos. Por eso, el contacto y los intercambios con otros niños de su edad son esenciales para su desarrollo desde una edad muy temprana.
El tema "Todos juntos" se divide en 3 áreas principales:
1. La pequeña obra
Dedicada a los niños de 2-3 años, esta obra anima a los más pequeños a trabajar juntos para construir una casa. Con cascos y chalecos, los niños pueden imitarse, competir, comunicarse y organizarse.
2. La gran obra
Dirigida a niños de 4 a 7 años, esta gran obra permite a los niños transportar ladrillos en vagones, montar los ladrillos con una grúa y organizarse para construir una casa.
3. El circo
Con este bonito dispositivo, los niños ponen en funcionamiento números de circo (equilibrista, equilibrista, teatro de sombras...) y componen juntos un espectáculo poético, que comparten y regalan a ver y a los espectadores adultos.
Los niños son incansables preguntones. Curiosos, quieren saber cómo se llaman las cosas y comprender los fenómenos que observan. Este espacio, donde experimentan, les introduce en el enfoque científico.
El tema "Estoy experimentando" se divide en 3 grandes áreas:
1. Agua
Tu hijo puede jugar con el agua y descubrir sus propiedades: fluye, puede tener diferentes presiones y poner en movimiento los sistemas.
2. Aire
Tu hijo puede descubrir este elemento impalpable a través de experimentos que despierten su curiosidad: el aire se puede sentir, pero no ver, y se puede utilizar para animar objetos.
3. Sombras
Su hijo aprenderá algunas de las propiedades de la luz y las sombras manipulando objetos, creando sombras oscuras o de colores y haciéndolas más grandes o más pequeñas.
Así, entre otras muchas cosas, los niños pudieron despertar su olfato, admirarse en espejos deformantes, ponerse en la piel de Ricitos de Oro probando sillas, abrigos y bicicletas de todos los tamaños, crear sus personajes en pantallas táctiles e insertarlos en el patio de recreo. De titiritero a mecánico de garaje, pasando por obrero de la construcción, todos los sombreros eran buenos.
La exposición se desarrolla en sesiones de hora y media en horarios fijos, y hay que decir que el tiempo vuela de verdad cuando uno se divierte. La Cité des enfants está abierta todos los días excepto el lunes, pero hay que reservar turno al llegar (a las 9.30, 11.30, 13.30 y 15.30 h los días laborables en horario escolar, o a las 9.30, 11.15, 13.15, 15 y 16.45 h los fines de semana y festivos). La entrada cuesta 13 euros (tarifa normal) y 10 euros (tarifa reducida ) por persona. La Cité des enfants es accesible a las personas con movilidad reducida, que también se benefician de una entrada gratuita.
Para llegar, puede tomar la línea 7 de metro (parada Porte de la Villette o Corentin Cariou), el tranvía T3b (estación Porte de la Villette) o las líneas de autobús 71, 139, 150 y 152, bajando en la estación Porte de la Villette.
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Ubicación
Ciudad de las Ciencias y la Industria
30 Avenue Corentin Cariou
75019 Paris 19
Información sobre accesibilidad
Acceda a
Metro: línea 7, estación Porte de la Villette. Autobús: líneas 139, 150, 152, estación Porte de la Villette. Tranvía: T3b, estación Porte de la Villette.
Tarifas
Enfant de 2 à 5 ans: €3.5
Tarif Réduit: €10
Pein Tarif: €13
Edad recomendada
De 2 a 12 años
Sitio web oficial
www.cite-sciences.fr
Reservas
billetterie.cite-sciences.fr
