在经历数日的高中生封锁校园后，2026年10月13日星期二将迎来该轮动员的又一个高点。多家高中生与学生组织呼吁走上街头示威，而FCPE以及众多教育工会也加入了这一呼吁。自9月21日于克莱蒂尔的圣埃克苏佩里高中发起以来，该运动已蔓延至全国各地。但在校园门前的路障背后，究竟有哪些具体诉求？
当前这场行动的源头可追溯至 Val-de-Marne 大区。九月中旬，Créteil 的圣艾克苏佩里高中教职员工走上罢工，以抗议“人员编制不足”。次日，约有200名学生也走进校园，站出“声援教师”的阵线。相关画面在社交网络广泛传播，其他高中也逐步加入到这场抗议之中。
这一现象随之迅速扩展。约410所高中于9月29日爆发示威。10月1日，仅在法兰西岛大区就有超过200所高中受干扰。随后这一运动在一周的高峰期扩散至全国超过1000所学校。10月2日星期五，教育部仍记录735所高中遭受干扰，较前一日下降约30%。
在动员日，也就是2026年10月6日星期二，巴黎及多座法国城市的高中生和大学生再次走上街头示威。在大巴黎区，这场运动引发了高校封锁，涉及巴黎一大、巴黎八大、巴黎公民大学（Université Paris Cité）与楠泰尔大学，以及多所中学的校园秩序受到影响。
据政府统计，法国共有26.6万人走上街头示威，其中巴黎为5.6万人；全国规模约45万人，首都地区10万，以组织方数据为准。
教育部还统计显示，891所高中的课程被完全或部分暂停，同时约40%的公立高等教育机构也出现了干扰。
第一点诉求聚焦于学校的人力资源配置。参与行动的高中生特别指出，moyens humains 不足，表现为教师缺勤或未被替代，以及校内护士、心理咨询师、社工和管理人员的短缺。
然而，各高中之间的诉求并非完全一致。运动以广泛的分散化方式发展，部分诉求针对各校自身的问题。工会组织仍强调几个共同议题：班级人数、教师短缺、课程表以及分配给国家教育部的经费。
在10月2日会见高中生代表后，教育部部长 Édouard Geffray 表示，计划加快教师替换进程，优先保障有考试需求的班级，并在预算案中提议新增300个校医、教育系统心理学家和社会工作者岗位。
自此，爱德华·热弗雷明确了他的应急方案：10月8日宣布将调派3000名代课教师，为短期代换提供额外经费，并授权各区教育厅进行紧急招聘。10月9日的工会会议上，他又提到将招募近1000名合同制人员，并向教师契约再增配1.8万名额。这些举措尚在落实中，成效需后续评估。
但这场动员并不仅仅关乎教学岗位的数量。高中生抱怨课程表过于紧凑、校园日程过长、以及在升学与 Parcoursup 选择过程中的压力方面的感受。升学入学制度成为部分批评的集中点，尤以高三学生为甚。
在多所学校收集的证词显示，学生们对对选拔的压力感以及对高等院校录取前景的不确定性感到焦虑。心理健康因此成为高中生代表在与部长会晤时提及的议题之一，与人力资源、课程节奏以及建筑物状况等问题同等重要。
另一个持续关注的议题是 学校建筑/校园基础设施。学生们反映出 老化或破旧的校舍与设施，各地区的状况差异很大。这一问题尤为特殊，因为高中校园的维护与新建工作主要由地区政府负责，而非直接归教育部管理。
不平等感也在推动着各方的动员，尤其是在 Seine-Saint-Denis，受访的学生将自己的学习条件与被认为条件更充足的巴黎学校进行了对比。
封锁行动被动员中的高中生视为“让他们的运动显现”的手段，以干扰学校的日常运作。不过不应把动员、封锁和行政性关闭混为一谈：有些学校可能处于被封锁状态，却并未官方fermés，而另一些则是当局出于预防而提前关闭。
再次呼吁举行罢工与示威，行动目标定在2026年10月13日（周二），由高中生与学生团体发起，并获得教育系统多家工会的支持，其中包括FSU、UNSA Éducation、CGT Éduc’action、FO、CFDT以及SUD Éducation。尽管教育部长Édouard Geffray已经发布初步信息，参与方仍要求增加学校经费、扩大招聘并改善学习条件。
在 巴黎，预计将于14点在意大利广场出发举行示威活动，而 罢工与 封锁 可能再次扰乱部分 法兰西岛地区的高中和大学。
此页面可能包含人工智能辅助元素， 更多信息请点击此处。
