Az oktatás központi kérdés a 2026-os párizsi önkormányzati választásokon (március 15-22). Iskola, tanórán kívüli ellátás és oktatáspolitikai kérdések: itt találhatók a jelöltek javaslatai a polgármesteri tisztre.
Párizs 2026 márciusában választja meg következő elnökét. A párizsi önkormányzati választások várhatóan március 15-én és 22-én zajlanak majd két fordulós rendszerben, de egy új, különleges szavazási mód szerint, ami különösen a főváros szavazóit érinti. Első alkalommal kell majd két külön szelvényt behelyezniük a szavazóurnába: az egyik a környékbeli tanácsosok megválasztására, a másik a párizsi tanácsosokra, akik aztán a párizsi polgármestert választják majd meg. Ez jelentős változás a párizsi önkormányzati szavazási rendszerben.
És azok közül a témák közül, amelyek foglalkoztatják a párizsiakat, az oktatás kiemelt helyen szerepel. És ennek oka van: a város közvetlenül befolyásolja a párizsi családok mindennapjait azáltal, hogy irányítja az iskolák működését, a iskolai ellátást és a helyi oktatáspolitikát: menza kínálat, gyermekfelügyelet, tanulótámogatás, valamint az oktatási támogatási módszerek és partnerségek mind olyan eszközök, amelyek a városi vezetés kezében vannak. Ezek a kérdések befolyásolják a tanítási időbeosztást, a szülők támogatását és a diákok sikerességét, ezért kapnak kiemelt figyelmet a városi programokban.
Párizs városa konkrét felelősséget vállal az oktatásban :
- Felelős a köz- és városi óvodák, általános iskolák működtetéséért, valamint az épületek karbantartásáért;
- Szervezi és finanszírozza a iskolai étkezéseket és a kisgyermekgondozó intézményeket;
- Bevezeti a tantárgyi és sporttevékenységeket az iskola mellett, gyakran együttműködve a kerületekkel;
- Anyagi támogatást nyújthat kiegészítő oktatási projekteket megvalósító szervezeteknek, műhelyeknek stb.
Ezen politikák mindennapjainkban úgy nyilvánulnak meg, hogy családok számára biztosított szolgáltatásokhoz férhetnek hozzá, a diákokat tanítási idő előtt és után kísérik el, valamint olyan költségvetési döntésekről szólnak, amelyek közvetlenül befolyásolják az intézmények színvonalát és az oktatási programok minőségét.
Tehát, ha az oktatás továbbra is az egyik legfontosabb kérdés számodra, a Sortiraparis szerkesztősége összegzést nyújt arról, hogy a párizsi polgármester-választáson induló főbb jelöltek mit mondanak ezzel kapcsolatban. Az elemzés az elérhető nyilvános információkra (kampányoldalak, közlemények, sajtó) épül. A cél: hogy az olvasók tényszerű adatok birtokában alakíthassák ki saját véleményüket.
A jövőben, a 2026-os párizsi helyhatósági választásokra vonatkozó oktatási témában kínált javaslatok:
Figyelem, ezek a javaslatok rendszeresen frissülnek a programok közzététele és a jelöltek bejelentése alapján. Bizonyos esetekben a részletes intézkedésekről még nem született közérdekű információ, ezek az esetek is meg vannak említve.
Pierre-Yves Bournazel (Horizons – A Renaissance támogatásával)
Jelenleg még kevés olyan, az oktatásra vonatkozó, részletes javaslat szerepel a nyilvánosan elérhető programokban. Azonban néhány ötlet már felmerült:
- Háttértörténetek ellenőrzése a szülői közösség vezetőin és az iskola utáni tevékenységek személyzeténél, illetve páros megfigyelő párok kialakítása (Forrás: Le Parisien és Citoyens.com)
- Biztonsági kamerák rendszeres telepítése az iskolák és középiskolák előtt (Forrás: Valeurs Actuelles)
- Riasztó gombok telepítése az iskolákban, amelyek összekötve vannak a rendőrséggel (Forrás: Valeurs Actuelles)
- Minimum szolgáltatás nyújtása sztrájk esetén, hogy biztosított legyen a gyermekek ellátása (Forrás: Citoyens.com)
- A középiskolai oktatási programok irányának a fiatalok jólétére való fókuszálása: az órák kezdésének eltolása 9 órára, hogy tiszteletben tartsa a fiatalok alvási szokásait (Az alvásuk tiszteletben tartása) (Forrás: Le Parisien)
- Az iskola utáni tevékenységek átfogó átalakítása, képzett és kvalifikált személyzet bevonásával (Forrás: France24)
- Bizonytalan ellenőrzések rendszeresítése az iskola utáni személyzetnél.
- 8 millió euró befektetése a szabadidősztárok képzésébe.
- Személyzet megbízatása és prémiumok felajánlása.
- Az iskola utáni órák meghosszabbítása 19 óráig (Forrás: France24)
- Kirándulások és nyári táborok szervezése a diákok számára (Forrás: France24)
- Átfogó felújítási terv a középületek számára (Forrás: France24)
- Fiatalok jólétének innovatív támogatása, például a telefonok behozatala az iskolákba a nap végén (Forrás: Le Parisien)
- Szabálytalan ellenőrzések és rendszeres felülvizsgálatok az iskola utáni személyzet részéről (Forrás: Le Singulier)
- Az iskola utáni szolgáltatások meghosszabbítása 19 óráig (Forrás: Le Singulier)
Blandine Chauvel (NPA)
Az egyetlen eddig bemutatott javaslat vagy konkrét intézkedés a párt honlapján a biztonságot érintené, 2026. február 16-i állás szerint még nem született ilyen.
Sophia Chikirou (A Francia Nem Befagyás / Új Párizs Népe)
Íme a jelölt részletes javaslatai:
- Ingyenes étkezést biztosítana azoknak a családoknak, akiknek a családi jövedelme a legkisebb, és növelné az árak progresszivitását. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Biztosítaná minden fogyatékkal élő gyermek támogatását, s szakértői animátorokat alakítana ki az inkluzió érdekében, valamint kiképzést adna az összes oktatási személyzetnek. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Elsőként minden óvodai osztályban rendszeresen jelen lenne egy ATSEM, valamint képzett személyzet az egészségügyi ellátásban a tanítási időn kívüli órákban. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Megerősítené az iskolai orvosi ellátást, hogy minden tanulónak évente egyszer egészségügyi vizsgálatban legyen része. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Átalakítaná az iskola utáni időszakokat valódi oktatási szolgáltatássá, betartva a nemzeti létszámarányokat és folyamatos animátorok alkalmazásával. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Stabilizálná az iskola utáni csapatokat az alvállalkozók számának csökkentésével, valamint a szerződéses vagy határozatlan idejű szerződést kötne a bizonytalan helyzetű animátorokkal. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Kidolgozna egy szakmai pályát az iskola utáni ellátásban, megerősítve a képzési útvonalakat, és lehetővé téve a karrierfejlődést C szintről A szintre. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Kínálna ingyenes iskolai támogatási szolgáltatást, valamint megerősítené a kulturális, sport és oktató műhelyeket, amelyek a helyi közösségekkel működnek együtt. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Szépítené az iskolai és sportlétesítményeket, javítva azok hozzáférhetőségét és közelségét. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Az iskolákat az egészségügyi és klímaváltozási kihívásokhoz igazítaná, felújítva a mosdókat, javítva a szellőzést, és átalakítva az iskolaudvarokat. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Növelné az együttműködést a civil szervezetekkel és a szociális központokkal, külön irányítási struktúrával és többéves finanszírozási keretekkel. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Elősegítené az állami oktatási szolgáltatás népszerűsítését, csökkentve a magániskolák támogatását jogszabályi kötelezettségekkel, és átláthatóbbá téve a finanszírozást. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Állandó, antifasiszta oktatási programot indítana a tanulók körében és nyári táborokban, a városi létesítményekben. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Felképezné az alkalmazottakat, akik gyerekekkel foglalkoznak, az esetleges rasszista helyzetek felismerésére és kezelésére. (Forrás: hivatalos jelölt weboldal)
- Létrehozná a párizsi iskola utáni ellátást vizsgáló városi bizottságot, mely elemzi a rendszerszintű problémákat, felelősségeket és az esetleges erőszakhullámok körülményeit. (Forrás: Le Parisien)
- Az „Párizsi közösségi nevelés” alapvető szerepet szánna a városi politika építőköveként, megerősítve a város oktatási szerepét, kiegészítve a nemzeti oktatást, különösen az iskola utáni időszakban és a helyi oktatási politikákban. (Forrás: RTL)
Rachida Dati (Républicains/MoDem/UDI)
Jelenleg még kevés olyan, az oktatásra vonatkozó, részletes javaslat szerepel a nyilvánosan elérhető programokban. Azonban néhány ötlet már felmerült:
- Heti négy napra csökkentett iskolahetet vezetnek be
- Az iskola utáni foglalkozások szervezése
- Csak diplomás, képzett és szakképzett animátorokat alkalmaznak
- Szigorú ellenőrzés minden pályázatnál: erk hopeztelenségi háttérvizsgálat, a szexuális erőszak elkövetőinek nyilvántartásának ellenőrzése (FIJAIVS), valamint személy- és környezetkutatás
- Csökken az állami támogatású civil szervezetek szerepe a tanórán kívüli időszakban
- Kötelező folyamatos képzések, különösen a nemi erőszak és szexuális agresszió témájában
- Erősítik az autistákhoz és sérült tanulókhoz nyújtott támogatást, például az AESH-missziókra képzett animátorok alkalmazásával és egységes ügyintézéssel a MDPH-val
- Átfogó terv indítása a párizsi iskolák felújítására, a jobb ellátási és tanulási körülmények érdekében (épületek, felszerelések)
- Fejlesztik az iskolák és óvodák nyitvatartási időit (nyitások korábban, zárások később), hogy könnyebb legyen a családok és a munkahelyek közötti összeegyeztetés
- „Szülői házak” létrehozása, kiterjesztve a PMI szerepét mint támogató és információs központ a kisgyermekes családok számára
- Szociális lakhatás előnyben részesítése az óvodapedagógusok számára
Emmanuel Grégoire (Baloldali szövetség: PS – Szocialista Párt, PCF, zöldek, Place publique, L’Après)
- Helyi közszolgáltatások erősítésének védelme, az "egész kisgyermekkortól az iskoláig" (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- Ingyenes "Ezerszavas Házak" megnyitása Párizsban, amelyek támogatják a családokat a terhességtől a két éves korig (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- Városi tér átformálása gyerekek számára: 1000 sétálóutca kialakítása, "gyerekek számára ideális hely, ahol tanulni, játszani és élni jó" (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- Gyermekvállalásért és családokért felelős alpolgármesteri pozíció létrehozása (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- Könyvtárak és médiatékák bővített nyitvatartási ideje (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- "1 hónap, 1 felfedezés" program elindítása, mely lehetőséget ad minden 4-11 éves gyereknek havi rendszerességgel művészeti vagy kulturális tevékenységhez való csatlakozásra (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- Átalakítás az iskolák és negyedek szerkezetében, szorosabb összhangban ökológiai és szociális terveivel (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- Az állam által hozott osztálybezárások elleni küzdelem (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- Szerkezeti és közösségi vonzerő növelése az állami iskolák és középiskolák között, szektorális elosztás és attraktivitás fejlesztése révén (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- Privát oktatási intézmények támogatása szociális és iskolai szegregáció csökkentése érdekében, pénzügyi források igazítása ezekhez a kritériumokhoz (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- Az államtól való követelés valódi státusz az intézmény- és támogatásért felelős AESH-k számára, az iskolán kívüli támogatásokkal történő folyamatos együttműködés biztosítása a valódi befogadó oktatás érdekében (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- 50 új, akadálymentesített oktatási egység létrehozása fogyatékkal élő gyermekek számára, valamint vegyes struktúrák fejlesztése (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- Legalább egy tanulmányi kirándulás minden párizsi diáknak az általános iskola és óvoda ideje alatt (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- "Péricollège" szolgáltatás bevezetése, beleértve a szünetek idejét is (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- Állampolgári egyezmény indítása az iskolai időszakokról, az iskolán kívüli programokról és a gyerekek jogairól (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- A szórakoztató- és közösségi tevékenységek teljes szakmai professionalizálása, beleértve a megszakítás nélküli napi szerződéseket és a nem szezonális időszakokat (Forrás: hivatalos jelölt honlapja)
- Az iskolai étkeztetés díjainak befagyasztása a családok vásárlóerejének megőrzése érdekében (Forrás: Le Parisien)
- Az iskolai menük 100%-ban bio alapúvá tétele a ciklus végére (Forrás: Le Parisien)
- Egészséges, ingyenes uzsonnák biztosítása minden diáknak (Forrás: Le Parisien)
- A fogyatékkal élő gyermekek számára készült ingyenes iskolai felszerelések kiterjesztése a 0. osztálynál több szintre (Forrás: Le Parisien)
- Legalább egy kirándulás minden gyermek számára a teljes iskolai időszak alatt (Forrás: Le Parisien)
Sarah Knafo (Reconquête)
- Szükség szerint azonnali 7 000 bölcsődei férőhely hozzáadása a meglévő helyek újraindításával.
- 10%-os bérfejlesztés a városi bölcsődék szakemberei számára a felvételkor.
- Központi erőforrás-irányítás a bölcsődei létszámok kezelésére, a helyettesítések és hiányzások eredményesebb menedzselése érdekében.
- Magánbölcsődékben való férőhely vásárlás olyan színvonalbeli követelményeknek megfelelve, amelyeket a Város határoz meg.
- Egységes digitális pályázati rendszer bevezetése a bölcsődei helyek kiosztására, nyilvános és nyomon követhető szempontokkal.
- Az iskola utáni tevékenységekben részt vevő segítők ellenőrzésének szigorítása (személyi igazolvány, rendszeres ellenőrzések).
- Szülők és nagyszülők bevonása az iskolán kívüli programok szervezésébe, időszakos munkaengedélyek keretében.
- A vallási alapú „pastillage” szabály eltörlése a magániskolák esetében.
- Esélyegyenlőség biztosítása az intézmények között a városi sportlétesítményekhez való hozzáférésnél, legyenek azok nyilvánosak vagy magánkézben.
- Engedélyezés a magániskolák fejlesztésére vagy telepítésére, akár az önkormányzati helyiségek értékesítésével is.
- Ellenzés az algoritmusban szereplő szociális keverék kritériumainak alkalmazásával a középiskolai beosztás során.
- Elszámolás az iskolai menzákon kizárólag francia mezőgazdasági termékek használatával.
- Ittaság és átláthatóság növelése az iskolai és az iskola utáni programok felügyeletében.
(Forrás: hivatalos jelölt oldal)
Thierry Mariani (Nemzeti Gyülekezet – UDR)
- Rejtvénybe kellene vezetni az iskolai egyenruhát már az általános iskolában
- Vissza kellene állítani a négynapos iskolai hetet
- Erősíteni kell az iskolai felügyeletet és támogatást, hogy segíteni tudjunk a nehézségekkel küzdő diákokon
- Mélységi védelmi programot kell indítani a kora gyermekkori fejlesztés érdekében, valamint zero toleranciát kell bevezetni a visszaélések elleni küzdelemben
Marielle Saulnier (Munkáspárt)
Február 16-án még nincs konkrét javaslat vagy kifejezetten az oktatásra fókuszáló intézkedés a jelölt hivatalos oldalán vagy a sajtóban.
A párizsi 2026-os önkormányzati választások témája kapcsán a jelöltek programjai még mindig részben kidolgozatlanok: egyes listavezetők, például Sophia Chikirou, már elkezdték pontosítani azokat a lépéseket, amelyek kifejezetten az oktatáshoz kötődnek, mások azonban még nem tettek közzé részletes javaslatokat ebben a kérdésben.
Ez az anyag folyamatosan frissül majd, ahogy a jelöltek egyre részletesebben bemutatják oktatási terveiket. Ha további gondolatokat szeretne megvitatni, ajánljuk, hogy tekintse meg a jelöltek szerint összeállított témakörönkénti összefoglalókat más helyi ügyekben – például lakhatás, közlekedés vagy környezetvédelem – vonatkozó javaslatokról.
Hogy könnyebben eligazodjon a párizsi városüzemeltetéssel kapcsolatos legfőbb kérdésekben, összefoglalót készítettünk témák szerint. Az összes témát az alábbiakban megtalálja!
2026-os párizsi önkormányzati választások: a jelöltek programjainak témakörönkénti ajánlatai
A helyhatósági választások közelednek, és szeretné jobban megismerni a különböző jelöltek programját Párizs polgármester-választásán? Összegyűjtöttük Önnek a fő témák szerint bemutatott ajánlatokat: biztonság, lakhatás, környezetvédelem, oktatás, kultúra… fedezze fel, ki mit ígér! [Olvass tovább]
Ez az oldal tartalmazhat mesterséges intelligenciával támogatott elemeket, további információ itt.
2026-os párizsi önkormányzati választások: a jelöltek programjainak témakörönkénti ajánlatai
