Fête de la Science 2025, 3-13 Ekim tarihleri arasında Yvelines'e geliyor ve Port-Marly ve Louveciennes komünlerini bazı büyük sürprizler bekliyor. Bu yılın ulusal teması olan "Intelligence[s]", 2014 yılından bu yana bilime erişim konusunda yerel bir referans olan Louv'Science derneği tarafından düzenlenen eklektik bir programın tonunu belirliyor.
1991'den beri devam eden bu ücretsiz etkinlik, herkese bilim dünyasını keşfetme ve günümüzün araştırmacılarıyla tanışma şansı veriyor. Saint-Germain-en-Laye yakınlarındaki Seine nehri çevresinde yer alan Yvelines departmanına bağlı bu iki şirin kasabada, etkinlik özellikle keyifli bir boyut kazanıyor.
3 Ekim'de saat 19:00'da Pavillon Corot 'da gerçekleştirilecek açılışın ardından saat 19:30'da"Arıların zekası" konulu bir konferans verilecektir. Arı bilişi konusunda tanınmış bir uzman olan Martin Giurfa, bu sosyal böceklerin şaşırtıcı yeteneklerini sunacak. Zekanın çeşitli biçimlerine adanmış bu baskıya mükemmel bir giriş.
Institut de Biologie de Paris Sorbonne Direktörü ve hayvan bilişi konusunda dünya çapında bir otorite olan Martin Giurfa tarafından sunulmuştur.
Arılar küçük beyinlere sahiptir, ancak davranış repertuarları oldukça zengin ve karmaşıktır. Son birkaç on yılda arılar, bilişsel sinirbilim alanında büyük ilgi görmüş ve öğrenmenin sinirsel temelini incelemek için kilit modeller haline gelmiştir. Başlangıçta, koku veya görsel uyaranlar ile sükroz çözeltisi şeklindeki bir gıda ödülü arasındaki basit ilişkilerin edinimini araştırmak için kullanıldılar; bu, ömür boyu sürebilecek sağlam anılar üreten bir süreçtir.
Ancak Martin Giurfa'nın çalışması, arılarda daha önce insanların ve bazı primatların ayrıcalığı olduğu düşünülen, beklenmedik bilişsel yetenekleri ortaya çıkardı. Martin Giurfa, temel öğrenmenin ötesine geçen açıklamalar gerektiren kavramsal öğrenme ve sayısal duyu biçimlerini ortaya çıkarmıştır.
Bu sunumda Martin Giurfa bu keşifleri anlatacak ve bazı durumlarda bu sofistike bilişsel performansları arı beynindeki belirli nöronal devrelerin aktivasyonu ile ilişkilendirmenin mümkün olduğunu gösterecektir. Daha geniş olarak, böceklerde bilişsel işlemenin altında yatan sinirsel mimarileri aydınlatmayı amaçlayan deneysel zorlukları ve araştırma beklentilerini ele alacak ve böylece ileri öğrenmenin nörobiyolojisi için yeni yollar açacaktır.
Arıların hikayesini, yok olmalarının endişe verici yönünü fazla vurgulamadan anlatmak Compagnie Dhang Dhang tiyatro topluluğunun inancıydı. Ekip, arıların yaşamını ve inanılmaz yeteneklerini aşağıdaki gibi farklı sahneler geliştirerek anlatmayı seçti:
Arıların üremesi
Altıgen hücrelere yumurta bırakma
Arılar nasıl bal yapar
Kraliçelerin tek olma mücadelesi
Tozlaşma, temel bir rol
Kolonileri çoğaltmak için oğul verme
Tiyatro şirketi bir insan hikayesi ve dolayısıyla bir aşk hikayesi ile bir paralellik yaratmak istedi...
Bu gösteri, arıların hayatı hakkında bilgi edinmenin eğlenceli bir yoludur. Gösteri, mizah ve şiirle hem gençlere hem de yaşlılara bu sosyal böcekler hakkında daha fazla bilgi edinmeleri için ilham veriyor.
Gösteri, arılar da dahil olmak üzere tozlaşmayı sağlayan böceklerin çevremiz için önemini göstermektedir.
Gösteri, Paris'teki Cité des Sciences'da EDF Vakfı'nın Dernekler Ödülü'nü kazandı.
Gösteri, performansları sırasında halk tarafından çok iyi karşılandı ve Télérama, la Provence, 20 Minutes, etc.... gibi yayın organlarından çok olumlu eleştiriler aldı.
13 Ekim Pazartesi günü Louv'Science gönüllüleri Port Marly'deki tüm ilkokul sınıfları için bir dizi atölye çalışmasına ev sahipliği yaptı.
Atölye 1: Amaç, izci arıların yiyecek arayan arılara konum, mesafe, nektar kalitesi ve miktarı hakkındaki bilgileri nasıl ilettiklerini anlamaktır. Açıklayıcı bir panelin eşlik ettiği atölye çalışmasında çocuklardan, bir kovan ile sanal bir güneş arasında yer alan bir çayırda bir grup çiçeği konumlandırmaları, güneşe göre nektar koordinatlarını belirlemeleri, bu bilgiyi kovana geri getirmeleri ve bu bilgiyi, sistemi bilgiye göre yeniden yerleştirmesi gereken başka bir gruba aktarmaları istenmektedir.
Atölye 2: Buradaki amaç, arıların alveolleri için neden altıgen şekli seçtiklerini anlamaktır. Burada, çeşitli şekiller (yuvarlak, kare, altıgen) kullanarak, bu şeklin bir alanı mümkün olduğunca iyi doldurmayı ve kaynakları optimize etmeyi mümkün kıldığını gösterdiğimiz birkaç atölye çalışması var. Aynı yüzey alanı için altıgenin kareden daha küçük bir çevreye sahip olduğunu ve daireden daha az yer kapladığını da gösteriyoruz.
Atölye 3: Buradaki amaç, arıların ve çiçeklerin yaşamak için birbirlerine nasıl uyum sağladıklarını anlamaktır. Çocuklar çiçekleri, kokuları ve renkleri tanımayı öğrenebilirler.
Atölye 4: Burada Chiroptera'nın avlanmak için ultrason, yankılar ve Doppler etkisini nasıl kullandığını gösteriyoruz. Bir dizi akıllı telefon ve fizziq uygulaması kullanılarak, ses hızı kullanılarak mesafeler hesaplanır ve Doppler etkisinin bir örneği olarak gürültü yayan bir nesne yaklaştığında frekansların sıkışması gösterilir.
Atölye 5: Buradaki amaç, insanoğlunun zekasını doğanın sabitlerini ve özellikle PI (3,14..) bulmak için nasıl kullandığını anlamaktır. 1, 10 ve 100 cm ölçülerinde 3 disk kullanarak, çapa uygulanan aynı değerin çevreyi bulmak için kullanılmasını öneriyoruz. PI değeri buradan çıkarılabilir.
Atölye 6 : Bu atölye, ilk insanların sürtünme ve vurma yoluyla ateş yakmanın yollarını bulmak için zekalarını nasıl kullandıklarını göstermektedir. Okçular, ateş tahtaları, markazit ve çakmaktaşı kullanılarak yapılan bir dizi pratik atölye çalışması, ateş yakmanın bir yolunu bulmanın anahtarının deney yapmak olduğunu göstermektedir.
Atölye 7: Burada, çocuklar tarafından gerçekleştirilen çeşitli atölye çalışmalarının sonuçlarının yapay zeka aracı tarafından yapılan önerilerle karşılaştırılmasına olanak tanıyan ve bu teknolojiye eleştirel bir bakış sağlayan, bilgisayara yüklenmiş bir yapay zeka sistemi sunulmaktadır.
Bir bilgisayar noktası, deneylerin sonuçlarının, çocukların deneylerin sonuçlarıyla ilgili sorular sorduğu kurulu yapay zeka tarafından sağlananlarla karşılaştırılmasına olanak tanır
Port-Marly'deki Dinlence Merkezi, geniş Saint-Exupery Merkezi'nde "La fourmidable aventure" adlı harika bir oyun düzenliyor: karınca yuvasının çeşitli galerilerini ve yapısının karmaşıklığını keşfederek karıncaların dünyasını keşfedin. Oyun, bu sosyal böcekleri daha iyi anlamanıza yardımcı olacak çeşitli animasyonlar içeriyor. Bu küçük evrende oyun katılımcılarını çeşitli zorluklar bekliyor.
Halk daha sonra Louv'Science tarafından yürütülen ve aşağıda listelenen bir dizi atölye çalışmasına katılmaya davet edilecektir:
Atölye Çalışması 1: Bu atölye çalışmasının amacı, izci arıların yiyecek arayan arılara konum, mesafe, nektar kalitesi ve miktarı hakkındaki bilgileri nasıl ilettiklerini anlamaktır. Açıklayıcı bir panelin eşlik ettiği atölye çalışmasında, çocuklardan bir grup çiçeği bir kovan ile sanal bir güneş arasında bulunan bir çayıra yerleştirmeleri, güneşe göre nektar koordinatlarını belirlemeleri, bu bilgiyi kovana geri getirmeleri ve bu bilgiyi, sistemi bilgiye göre yeniden yerleştirmesi gereken başka bir gruba aktarmaları istenmektedir.
Atölye 2: Buradaki amaç, arıların alveolleri için neden altıgen şekli seçtiklerini anlamaktır. Burada, çeşitli şekillerle (yuvarlak, kare, altıgen) bu şeklin bir alanı mümkün olduğunca iyi doldurmayı ve kaynakları optimize etmeyi mümkün kıldığını gösterdiğimiz birkaç atölye çalışması var. Aynı yüzey alanı için altıgenin kareden daha küçük bir çevreye sahip olduğunu ve daireden daha az yer kapladığını da gösteriyoruz.
Atölye 3: Buradaki amaç, arıların ve çiçeklerin yaşamak için birbirlerine nasıl uyum sağladıklarını anlamaktır. Çocuklar çiçekleri, kokuları ve renkleri tanımayı öğrenebilirler.
Atölye 4: Burada Chiroptera'nın avlanmak için ultrason, yankılar ve Doppler etkisini nasıl kullandığını gösteriyoruz. Bir dizi akıllı telefon ve fizziq uygulaması kullanılarak, ses hızı kullanılarak mesafeler hesaplanır ve Doppler etkisinin bir örneği olarak gürültü yayan bir nesne yaklaştığında frekansların sıkışması gösterilir.
Atölye 5: Buradaki amaç, insanoğlunun zekasını doğanın sabitlerini ve özellikle PI (3,14..) bulmak için nasıl kullandığını anlamaktır. 1, 10 ve 100 cm ölçülerinde 3 disk kullanarak, çapa uygulanan aynı değerin çevreyi bulmak için kullanılmasını öneriyoruz. PI değeri buradan çıkarılabilir.
Atölye 6 : Bu atölye, ilk insanların sürtünme ve vurma yoluyla ateş yakmanın yollarını bulmak için zekalarını nasıl kullandıklarını göstermektedir. Okçular, ateş tahtaları, markazit ve çakmaktaşı kullanılarak yapılan bir dizi pratik atölye çalışması, ateş yakmanın bir yolunu bulmanın anahtarının deney yapmak olduğunu göstermektedir.
Atölye 7: Burada, çocuklar tarafından gerçekleştirilen çeşitli atölye çalışmalarının sonuçlarının yapay zeka aracı tarafından yapılan önerilerle karşılaştırılmasına olanak tanıyan ve bu teknolojiye eleştirel bir gözle bakılmasını sağlayan, bilgisayara yüklenmiş bir yapay zeka sunulmaktadır.
Tüm bu etkinlikler ücretsiz ve herkese açıktır. Sadece 8 Ekim'deki "Le bal des Abeilles" gösterisi için kayıt formu aracılığıyla önceden rezervasyon yapılması gerekmektedir. Diğer tüm etkinlikler ücretsizdir ve müsaitlik durumuna bağlıdır.
Fête de la Science 2025, Port-Marly, Louveciennes ve 2016 yılından bu yana bu ulusal etkinliğin düzenlenmesinde aktif rol oynayan Louv'Science derneği arasındaki ortaklık geleneğini sürdürmektedir. Pierre Facon'un başkanlığını yaptığı ve üst düzey bilim insanlarından oluşan dernek, gençler arasında bilimsel merakı geliştirmek için tüm yıl boyunca çalışmaktadır.
Carré des Mousquetaires, Pavillon Corot ve medya kütüphanesi gibi sembolik yerler bu keşifler için mükemmel bir zemin oluşturmaktadır. Daha uzaklardan gelen katılımcılar için, Versay Şatosu ve Saint-Germain-en-Laye Parkı'na yakın olan bu Yvelines kasabaları, bir günlük kültürel kaçamağa değer.
Tarihler ve zaman çizelgeleri
İle ilgili 3 Ekim 2025 -Den 13 Ekim 2025
Yer
Le Port-Marly
port marly
78560 Port Marly (Le)
Fiyat:% s
Ücretsiz
Önerilen Yaş
Hepsi için
