Міські вибори у Парижі 2026: що пропонують кандидати у сфері освіти

Освіта — ключовий аспект муніципальних виборів 2026 у Парижі (15 та 22 березня). Школа, післяшкільний час та освітні політики: пропозиції кандидатів на посаду мера.

Париж готується обрати свого наступного мера у березні 2026 року. Міські вибори у столичному регіоні відбудуться 15 та 22 березня за системою двохтурового голосування, але з новою процедурою голосування, яка відрізнятиметься від попередніх і запроваджена спеціально для киян. Уперше мешканцям столиці доведеться опустити у урну дві окремі бюлетені: один — для обрання районних радників, інший — для обрання радників Парижа. Саме вони у подальшому відповідатимуть за призначення мера Парижа. Це суттєва зміна у структурі та порядку проведення муніципальних виборів у місті.

Серед тем, що найбільше турбують мешканців Парижа, освіта посідає одне з провідних місць. І не дивно: міська влада безпосередньо впливає на щоденне життя парижських сімей через управління школами, післяшкільними сервісами та місцеву освітню політику: організація обідів у їдальнях, прийом дітей, підтримку навчання, механізми супроводу та освітні партнерства — все це інструменти, якими володіє муніципалітет. Ці питання впливають на розпорядок шкільного часу, підтримку батьків і успішність учнів, що пояснює особливу увагу до цієї теми у програмах міста.

Місто Париж має конкретні обов’язки у сфері освіти:

відповідає за державні дошкільні та початкові школи та сприяє утриманню будівель;
організовує та фінансує шкільне харчування і позашкільні гуртки;
запроваджує позакласні освітні та спортивні заходи, часто у співпраці з муніципальними районами;
може надавати фінансову підтримку для додаткових освітніх проектів (громадські організації, майстер-класи тощо).

Ці політики щодня проявляються у забезпеченні доступу сімей до різноманітних послуг, підтримці учнів перед та після уроків, а також у бюджетних рішеннях, які прямо впливають на якість інфраструктури та освітніх програм.

Якщо для вас питання освіти є однією з пріоритетних тем, редакція Sortiraparis запрошує ознайомитися з коротким оглядом пропозицій головних кандидатів на посаду мера Парижа щодо цієї сфери. Інформацію ми зібрали з відкритих джерел — офіційних передвиборчих сайтів, заяв, новин. Мета: дати читачеві об’єктивні дані для формування власної думки.

Пропозиції щодо освіти у рамках передвиборчої кампанії на муніципальних виборах 2026 року у Парижі:

Зверніть увагу, що ці пропозиції регулярно оновлюються відповідно до публікації програм та оголошення кандидатів. У деяких випадках детальні заходи ще не визначені у публічних джерелах; такі відсутності зазначені.

П'єр-Ів Бурназель («Horizons» — підтримується «Renaissance»)

На сьогодні у доступних програмах ще небагато конкретних пропозицій, чітко пов’язаних із освітою. Однак деякі ідеї все ж з’являються:

Перевірка пожиттєвої історії аніматорів та співробітників післяшкільної діяльності, а також створення пар для контролю (Джерело: Le Parisien та Citoyens.com)
Впровадження камер відеоспостереження у районах шкіл та ліцеїв (Джерело: Valeurs Actuelles)
Встановлення кнопок швидкого виклику у школах та ліцеях, що підключені до відділків поліції (Джерело: Valeurs Actuelles)
Мінімальний сервіс прийому у разі страйку (Джерело: Citoyens.com)
Перенесення початку уроків у коледжах на 9 годин для підтримки режиму сну підлітків (Джерело: Le Parisien)
Обнова позашкільної програми з підвищенням кваліфікації та тренінгами для персоналу (Джерело: France24)
- Впровадження неочікуваних перевірок персоналу позашкільних закладів.
- Інвестиції у 8 мільйонів євро у підготовку аніматорів.
- Закріплення на посаді та надання премій аніматорам.
Розширення графіку роботи позашкільних закладів до 19:00 (Джерело: France24)
Організація екскурсій та таборів для учнів (Джерело: France24)
Масштабний план оновлення державних шкіл (Джерело: France24)
Іновації для покращення добробуту підлітків: зберігання смартфонів при вході до ліцеїв (Джерело: Le Parisien)
Неочікувані аудити та регулярні перевірки персоналу позашкільних закладів (Джерело: Le Singulier)
Розширення графіку роботи позашкільних закладів до 19:00 (Джерело: Le Singulier)

Бландін Шавель (НПА)

Зверніть увагу, що ці пропозиції є загальними і не обмежуються кампанею в Парижі — НПА окреслює переважно орієнтири для всіх кандидатів в галузі.

Опір звільненням у сфері освіти (з 2017 року у другому ступені було ліквідовано 8 000 посад).
Опір закриттю класів (у цілому по країні ліквідовано 5 000 класів).
Опір скороченню годин викладання у старшій школі.
Вимога про заміну відсутніх учителів для уникнення втрати навчальних годин (9 % годин у державних коледжах не покрито, 11 % у пріоритетних районах).
Опір бюджетам із жорсткими обмеженнями в системі освіти.
Реабілітація та покращення умов праці вчителів.
Заперечення додаткового навантаження на педагогів, зокрема виділення часу для підвищення кваліфікації поза межами робочого часу.
Збереження фактичних понаднормових годин, що забезпечують врахування потреб учнів та організацію заходів у закладах.
Опір скасуванню колективної програми Pass Culture, запланованої до кінця 2025 року.
Координація та об’єднання рухів протесту проти закриття класів і скорочення посад.
Критика зростання військового бюджету на шкоду ресурсам, що спрямовуються на освіту.

(Джерело: офіційний сайт)

Софія Чікірю (Неозначена Франція / Новий Париж — Народний рух)

Ось детальні пропозиції кандидатки:

Зробити шкільну їдальню безкоштовною для сімей із найнижчими доходами та посилити прогресивність тарифів. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Гарантувати підтримку всіх дітей з особливими потребами, створюючи посади спеціальних аніматорів з інклюзії та проводячи тренінги для всього педагогічного персоналу. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Забезпечити систематичну присутність однієї помічниці вихователя (ATSEM) у кожному класі дошкільної групи та підготовчих групах у позаурочний час. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Посилити медичне обслуговування школярів, запроваджуючи щорічні медогляди для кожної дитини. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Перетворити позаурочний час у справжню освітню службу, дотримуючись національних норм та залучаючи постійних аніматорів. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Стабілізувати команду позаурочного часу, зменшивши залучення тимчасових працівників та надходження до штатної чи контрактної системи для тимчасових аніматорів. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Розвинути професійний шлях у сфері позаурочної діяльності, запровадивши посилені програми навчання та можливості кар’єрного зростання з рівня C до рівня A. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Запровадити безкоштовну підтримку для шкільної домашньої роботи та зміцнити освітні, культурні й спортивні секції у співпраці з громадськими організаціями. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Модернізувати шкільне та спортивне обладнання, покращуючи їхню доступність і близькість. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Адаптувати школи до викликів охорони здоров’я та клімату, оновлюючи санвузли, покращуючи вентиляцію та реконструюючи двори. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Посилити співпрацю з громадськими організаціями та соціальними центрами через спеціалізоване управління та довгострокове фінансування. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Підтримувати державну освітню систему, обмежуючи муніципальну підтримку приватним закладам лише законодавчими обов’язками та забезпечуючи прозорість фінансування. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Запустити постійну муніципальну програму антирасистської освіти у позаурочний час, центрах дозвілля та муніципальних закладах. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Обов’язково проводити навчання муніципальних працівників, що контактують із неповнолітніми, щодо виявлення та протидії расизму. (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Створити муніципальну експертну комісію для розслідування проблем у позаурочній сфері Парижа, зокрема щодо випадків насильства та порушень. (Джерело: Le Parisien)
Зробити “парижську муніципальну освіту” фундаментальним елементом міської політики, активізуючи роль міста у сфері освіти у співпраці з Національним освітнім агентством, зокрема через позаурочні програми та місцеву освітню політику. (Джерело: RTL)

Рашида Даті («Залежні Республіканці», MoDem, UDI)

Запровадження чотириденного навчального тижня
Впровадження додаткових навчальних занять після уроків
Прийом на роботу виключно сертифікованих, навчaних та кваліфікованих аніматорів
Обов'язковий жорсткий контроль усіх кандидатів: перевірка кримінальної справи, база даних заявників на педофілію (FIJAIVS), а також перевірка оточення та особистості
Зменшення участі фінансованих громадських організацій у позашкільний час
Обов'язкові безперервні тренінги, з особливим акцентом на запобігання насильству за ознакою статі та сексуальному насильству
Поліпшення підтримки учнів з обмеженими можливостями, зокрема шляхом підготовки аніматорів для роботи з дітьми з особливими потребами та спрощенням процедури через єдину службу спільно з МDPH
Розробка всебічної програми модернізації шкіл у Парижі для покращення умов навчання та перебування (будівлі, обладнання)
Поліпшення графіка роботи дитячих садків та шкіл (раніше відкриття, пізніше закриття) для кращого поєднання роботи та сімейного життя
Створення «будинків батьківства», розширення ролі PMI як центру підтримки та інформування для сімей, включаючи старший дитячий вік
Пріоритет для доступного житла для працівників дитячих садків

(Джерело: офіційний сайт кандидата, Le Parisien 1 та Le Parisien 2)

Емануель Грегуар (Об’єднання лівих сил: Соціалістична партія, Комуністична партія, екологічні організації, «Публічне майбутнє», «Після»)

Розвивати сильні публічні послуги «від дошкільної освіти до школи» (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Створити безкоштовні «Будинки 1000 днів» по всьому Парижу для підтримки сімей від вагітності до двох років (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Модернізація міського простору для дітей з створенням 1000 пішохідних вулиць, «де дітям комфортно вчитись, гратися та жити» (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Запровадити посаду заступника мерії з питань батьківства та підтримки сімей (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Розширити години роботи бібліотек та медіатек (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Запровадити програму «1 місяць — одне відкриття», щоб кожна дитина 4–11 років могла щомісяця брати участь у творчих або культурних заходах (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Модернізація шкіл та районів у рамках більш широкого екологічного та соціального проекту (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Боротьба з закриттям класів, яке ініціює держава (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Зміцнення міксованості у школах та коледжах через підвищення привабливості закладів та регулювання районування (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Регулювання фінансування приватних закладів за критеріями соціальної та освітньої міксованості з метою обмежити шкільну сегрегацію (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Вимагати від держави реального статусу для AESH та забезпечити безперервність їхньої діяльності з додатковим періодом для створення максимально інклюзивної школи (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Відкрити 50 нових адаптованих освітніх одиниць для дітей з інвалідністю та розвивати змішані структури (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Забезпечити хоча б один виїзний урок упродовж навчального періоду кожної дитини в Парижі (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Створити програму «пікнік у бібліотеці» навіть під час шкільних канікул (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Запустити громадську дискусію щодо шкільних та позашкільних занять і прав дитини (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Повністю професіоналізувати сферу анімації, скасувавши погодинні ставки та запровадивши цілодобові контракти (Джерело: офіційний сайт кандидата)
Змінити тарифи на харчування у школах, щоб захистити купівельну спроможність сімей (Джерело: Le Parisien)
Забезпечити 100% біо меню у шкільних їдальнях до кінця каденції (Джерело: Le Parisien)
Забезпечити безкоштовні та збалансовані перекуси для усіх учнів (Джерело: Le Parisien)
Поширити безкоштовність шкільних матеріалів на більше рівнів, ніж початкову школу (Джерело: Le Parisien)
Забезпечити повний медогляд для кожної дитини дошкільного і шкільного віку (Джерело: Le Parisien)

Сара Кнафо (Reconquête)

Негайне створення 7 000 нових місць у дитячих садках за рахунок відновлення роботи існуючих.
Значне підвищення заробітної плати на 10 % для працівників муніципальних дитячих садків при наймі.
Централізоване управління штатом дитсадків для більш ефективного заміщення та покриття відсутніх кадрів.
Придбання місць у приватних дитячих садках, що відповідають високим стандартам якості, визначеним міською владою.
Впровадження єдиної цифрової платформи для броювання місць у дитсадках із прозорими та відкритими критеріями.
Посилення контролю за діяльністю шкільних позаурочних помічників (перевірки судимості, періодичні перевірки).
Залучення батьків та бабусь/дідусів до організації позашкільних заходів під статусом тимчасових працівників.
Скасування правила «пастилювання», яке застосовувалося до приватних шкіл.
Гарантування рівних умов доступу до спортивних споруд муніципальної власності для державних і приватних шкіл.
Дозвіл на розширення або відкриття приватних шкіл, зокрема шляхом перепродажу муніципальних приміщень.
Опір обґрунтованим критеріям соціальної змішаної освіти, закладеним у алгоритм Affelnet для призначення у ліцеї.
Вимоги щодо використання продуктів французького сільського господарства в шкільних їдальнях.
Посилення контролю та підвищення прозорості у сфері шкільного та позашкільного виховання.

(Джерело: офіційний сайт кандидата)

Тьєррі Маріані (Національне зібрання — УДР)

Запровадити обов’язковий видовий одяг у початкових школах
Відновити чотириденний навчальний тиждень у школах
Посилити контроль і підтримку учнів, що мають труднощі у навчанні
Розгорнути масштабну програму захисту малюків і запровадити жорстку нульову толерантність до зловживань

Маріель Сольньє (Людська боротьба)

Зробити освіту безкоштовною та відкритою для всіх дітей, включно з тими, хто має особливі потреби.
Наймати достатню кількість кваліфікованих працівників.
Забезпечити цим працівникам достойну заробітну плату.
Використовувати державні кошти лише для підтримки публічних шкіл.
Не фінансувати приватні навчальні заклади.
Гарантувати однаковий рівень освіти для всіх.
Знімати перешкоди для доступу до навчання, особливо для дітей із соціально вразливих груп.
Зробити освітні можливості доступними для всіх.
Створити належні умови для навчання студентів.
Забезпечити студентам належне житло.
Гарантувати студентам засоби для існування.
Забезпечити цю підтримку через загальну здатність суспільства, зокрема за рахунок багатств, створених працьовитими людьми.

Що стосується теми освіти у рамках підготовки до муніципальних виборів 2026 у Парижі, програми кандидатів поки що залишаються частково незавершеними: деякі лідери списків, наприклад Софія Чікірру, вже почали окреслювати конкретні кроки у сфері освіти, тоді як інші претенденти ще не оприлюднили свої детальні пропозиції з цієї теми.

Цей матеріал буде поступово оновлюватися по міру того, як кандидати відкриватимуть більше деталей щодо своїх освітніх планів. Для глибшого аналізу рекомендуємо також ознайомитися з детальним тематичним оглядом пропозицій кожного кандидата з інших муніципальних питань, таких як житло, транспорт, екологія тощо.

Щоб допомогти вам краще зрозуміти питання, що хвилюють вас найбільше щодо управління містом Париж, ми підготували для вас огляд за тематикою. Всі ці питання ви можете знайти нижче!

Місцеві вибори 2026 у Парижі: основні пропозиції кандидатів за тематичними напрямками
Міські вибори близько, і ви хочете дізнатися більше про програми кандидатів і кандидаток на посаду мера Парижа? Ми розкриємо вам їхні пропозиції за тематичними напрямками: безпека, житло, довкілля, освіта, культура... дізнайтеся, хто що обіцяє! [Детальніше]