Alates 2025. õppeaasta algusest toimuvad Prantsusmaakolledžites ja lütseedes mitmed suured muudatused. Prantsusmaaharidusminister Elisabeth Borne tutvustas kolmapäeval, 27. augustil toimunud pressikonverentsil kümme peamist meedet, mis kujundavad riigi 12 miljoni õpilase kooliaasta. Need muudatused mõjutavad Pariisi ja kogu Île-de-France'i piirkonna koole, keskendudes eelkõige keskkooliõpilastele.
Alates uue õppeaasta algusest peavad kõik keskkooli õpilased jätma oma mobiiltelefonid tundide ajal kapis, kohvris või taskusse. See "digitaalse vaheaja" meede võetakse kasutusele kogu koolide territooriumil pärast edukat katsetamist umbes sajas koolis. Iga kool otsustab ise, kuidas seda rakendada, kuid eesmärk jääb samaks: võimaldada õpilastel keskenduda täielikult õppimisele, ilma et see häiriks.
Pärast 20.00 ja nädalavahetustel on kavas ENT (digitaalsete tööruumide) süstemaatiline väljalülitamine. Need platvormid, näiteks Pronote, kus õpilased tutvuvad oma tunniplaanide ja kodutöödega, ei ole enam õhtul kättesaadavad. Selle meetme eesmärk on otseselt võidelda ekraani kuritarvitamise vastu ning säilitada noorte pere- ja puhkeaeg.
Keskkooliõpilastele pakutakse tehisintellekti koolituskursusi, mis on 4., 2. ja 1. kutseõppeaasta õpilastele kohustuslikud. Eesmärk on tõsta noorte teadlikkust heast tavast ja tehisintellekti piiridest. Samuti saavad õpetajad lähikuudel spetsiaalset koolitust ja tehisintellekti vahendit, mis toetab neid nende õpetamismeetodites.
Septembris jõustub uusemotsionaalset elu, suhteid ja seksuaalsust käsitlev haridusprogramm. Nüüdsest alates on kõigis koolides, nii riiklikes kui ka lepingulistes erakoolides, kohustuslik kolm õppetundi aastas alates lasteaiast kuni lõpuklassini. Evars'i programm hõlmab olulisi teemasid, nagu nõusolek, emotsioonid ja sooline identiteet, ning see on kohandatud igale vanuserühmale.
6. klassi minevad õpilased peavad uue õppeaasta algusest alates tegema kehalise võimekuse teste kehalise kasvatuse tundides. Testid keskenduvad vastupidavusele, lihasjõule ja kiirusele. See meede on osa püüdest saada paremat ülevaadet noorte kehalisest seisundist ja kujundada nende sportimisvõimalusi kooliteel.
Breveti hindamine muutub ja jaguneb uuel viisil: pidev hindamine moodustab nüüd 40% lõplikust hindest, samas kui lõpukatsed moodustavad 60%. Seni oli see jaotumine 50/50. Selle muudatuse eesmärk on suurendada lõppkatsete väärtust ja muuta see esimene riiklik diplom nõudlikumaks.
Alates 2026. aasta juunist võetakse esmakordselt kasutusele matemaatikatest, mille eeskujuks on Prantsuse test. See kestab kaks tundi ja selle koefitsient on 2 ning seda kohaldatakse kõigi üld- ja tehnoloogiliste ainete õpilaste suhtes. Õpilased, kes on valinud matemaatika eriala, sooritavad teise testi järgmisel aastal oma lõpuklassis.
Abituriendi reegleid karmistatakse: õpilased, kes saavad pärast rattrapages vähem kui 9,5/20, ei saa enam kasutada žüriipunkte, mis varem võimaldasid neile diplomi saamist. Selle meetme eesmärk on tagada küpsustunnistuse miinimumnõuded ja tõsta selle riikliku kvalifikatsiooni nähtavust.
Mis puudutab võitlust relvade vastu koolides, siis iga õpilane, kes siseneb kooli relva käes, tuleb edaspidi süstemaatiliselt distsiplinaarkomisjoni ette. See nulltolerantsi meede järgneb 400 terariistale, mis on alates märtsist alates konfiskeeritud 6200 Prantsuse koolides tehtud läbiotsimise käigus. Ohutus on muutumas absoluutseks prioriteediks.
Uus kohustuslikkarjäärinõustamise programm võetakse kasutusele alates keskkooli 5. klassist kuni viimase klassini. Kõik õpilased peavad osalema neli pool päeva aastas, mis on pühendatud karjääri ja koolituse avastamisele. Nad saavad külastada ettevõtteid ning osaleda messidel ja foorumitel. See meede on osa Elisabeth Borne'i esitatud "Plan Avenir'ist", mille eesmärk on valmistada noori paremini ette nende karjäärivalikuteks.
Need kümme meedet muudavad radikaalselt Prantsusmaa haridusmaastikku. Neid kohaldatakse alates 2025. õppeaasta algusest kõikides Île-de-France'i piirkonna ja kogu riigi koolides. Elisabeth Borne võtab need reformid vastu vaatamata poliitilisele ebakindlusele, öeldes, et ta tahab "püsida kursil", et parandada haridustulemusi. Õpetajate ametiühingud jälgivad tähelepanelikult nende muudatuste praktilist rakendamist, mis mõjutavad miljoneid Prantsuse õpilasi kogu õppeaasta jooksul.
Soovitatav vanus
Kõigi jaoks
