Kun lukiolaiset ja opiskelijat on jälleen kutsuttu mielenosoitukseen, historia muistuttaa, ettei nuorisoliikkeiden vaikutus rajoitu aina vain muutamaan päivään kestävään blokkaukseen. Joillakin niistä on ollut pysyvä vaikutus koulutuspolitiikkaan, ja ne ovat voineet suoranaisesti johtaa hankkeen perumiseen hallituksen toimesta.
Tällä hetkellä käynnissä oleva liike, joka lähti liikkeelle loppusyksystä osana Francilien alueen oppilaitosten protesteja, keskittyy osoittamaan opettajien ja muun henkilöstön puutetta, ylisuuria luokkakokoja, rakennusten kuntoa sekä Parcoursupin ja opiskeluolojen ongelmia. Muutamassa päivässä noin 30 prosenttia niistä noin 3600 ranskalaisesta lukiosesta on kärsinyt liikkeestä, mikä on osoitus kansalliseksi laajenemisesta mobilisaatiosta.
Mutta mitkä aiemmat mobilisoinnit ovat oikeasti saaneet asiat liikkeelle?
Ei ole mahdollista käsitellä opiskelijaliikkeitä aloittamatta Toukokuu 1968. Lähteestä erityisesti Nanterre ja sitten la Sorbonne, opiskelijaliike leviää nopeasti pelkän yliopistokeskuksen ulkopuolelle ja liittyy sosiaaliseen ja poliittiseen vastarintaan, joka on paljon laajempaa. Toukokuu 68 muuttuu tällöin kansalliseksi kriisiksi, jossa yleislakko kerää useita miljoonia työntekijöitä.
Korkeakouluopetuksessa vaikutukset ovat konkreettisia. Muutamaa kuukautta myöhemmin la loi Edgar Faure du 12 novembre 1968 mullistaa yliopistojen organisaation. Siinä otetaan käyttöön entistä suurempi autonomia, lisätään opiskelijoiden ja henkilöstön osallistumista hallintoon ja vanhat yliopistorakenteet muuttuvat perusteellisesti. Touko-kesäkuun 1968 tapahtumat vaikuttavat syvällisesti ranskalaisten yliopistojen toimintaan.
Toinen merkittävä episodi: syksy 1986. Alain Devaquetin, korkeakoulutuksesta vastaavan ministerin, esittämä lakiehdotus sisältää ennen kaikkea yliopistojen suuremman autonomian sekä avaa tien selection accrue-sisäänoton tiukentamiselle. contestation leviää nopeasti kampuksille. Yleiskokoukset äänestävät lakon puolesta, yliopistot vallataan ja mielenosoitukset saavat vauhtia ympäri Ranskaa.
Mielenliike kääntyy yön yli 5. ja 6. joulukuuta 1986 Malik Oussekinen kuoleman jälkeen, jonka 22-vuotias Malik Oussekine sai Pariisissa poliisivoimien iskuista. Tunteet ovat mittavat. Alain Devaquet eroaa, ja Jacques Chiracin hallitus ilmoittaa lopulta lakiehdotuksen perumisesta. François Mitterrand viittaa julkisesti tilanteen vakavuuteen jo 6. joulukuuta. Tämä on yksi selkeimmistä esimerkeistä opiskelijaliikkeestä, joka on saanut aikaan reformin peruutuksen yksiselitteisesti.
Lokakuussa ja marraskuussa 1990 koulut saavat tällä kertaa suuren huomion: lukiolaiset astuvat eturiviin. Liike sai alkunsa erityisesti Seine-Saint-Denis -alueella ja jo varhaisessa vaiheessa nostaa esiin 2026-luvulla yllättävän tutulta vaikuttavia ongelmia: ylikuormitetut luokat, rappeutuneet rakennukset, henkilöstövaje sekä oppilaitosten turvattomuuden tunne. Liike saavutti huippunsa 12. marraskuuta 1990.
Liikkeen laajuuden edessä kouluministeri Lionel Jospin julistaa lukioille hätätoimenpideohjelman. Tämän suunnitelman toteutuksesta vastaa välittömästi ministeriö, kun taas Grenelle’n kadulla kuullaan lukiokoordinaatioiden edustajia. Liike ei ole mullistanut koko opetushallinnon järjestelmää, mutta se onnistui muuttamaan useissa oppilaitoksissa syntyneen vastustuksen kansalliseksi budjetti- ja hallinnolliseksi vastaukseksi.
8 vuotta myöhemmin historia näyttää toistuvan. Syksyllä 1998 lukiolaiset vaativat yhä enemmän opettajia, resursseja ja parempia opiskeluedellytyksiä. Lokakuun 13. päivänä noin 200 000 lukiolaista osoitti mieltään koko Ranskassa tuona ajankohtana kerättyjen arvioiden mukaan. Bordeaux, Toulouse, Lyon, Rennes, Marseille ja Grenoble todistivat tuhansien nuorten kulkueita. Pariisissa ja sen lähialueilla ensimmäiset suuremmat mielenosoitukset oli jo edeltävänä päivänä kerännyt noin 10 000 nuorta.
Heidän vaatimuksensa koskivat ylikuormitettujen luokkahuoneiden tilannetta, opettajapulaa, lukujärjestyksiä ja oppilaitosten turvallisuutta. ministeri Claude Allègre ilmoitti lopulta 21. lokakuuta lukioita koskevan toimenpidekokonaisuuden. Liike jatkui sen jälkeen hajanaisempana, ja jotkut lukiolaiset pitivät ilmoituksia riittämättöminä. Siitä huolimatta mobilisaatio ei johtanut kokonaisvoittoon, mutta pakotti hallituksen esittelemään nopeasti konkreettisia toimenpiteitä.
Useimmiten viitattu aikaisempi kohde on epäilemättä Contrat première embauche, eli CPE. Vuoden 2006 alussa hallitus johtajanaan Dominique de Villepin aikoi ottaa käyttöön alle 26-vuotiaille suunnatun sopimuksen, joka koskisi yrityksiä, joissa on yli 20 työntekijää. Teksti säätää kahden vuoden jakson, jonka aikana sopimuksen irtisanominen helpottuu. Opiskelijat ja lukiolaiset katsovat tämän toimenpiteen lisäävän précarité des jeunes eli nuorten epävarmuutta työmarkkinoilla. Yliopistoja on valloitettu tai suljettu, ja protestit ovat saaneet kansallisen ulottuvuuden.
Helmikuusta lähtien ammattiliitot ovat selvästi ilmaisseet tavoitteensa: CPE:n poistamisen, ja konflikt meni yli kahden kuukauden mittaiseksi. 23. maaliskuuta 2006 järjestetään Pariisissa uusi opiskelijamielenosoitus; 28. maaliskuuta aihe on yhä eduskunnan keskusteluissa, samalla kun protestit jatkuvat. Lopulta 10. huhtikuuta 2006 Jacques Chirac ja Dominique de Villepin ilmoittavat, että CPE tullaan korvaamaan. Laitteen soveltaminen ei koskaan toteudu. Seuraavien päivien parlamentaariset keskustelut puhuvat selvästi CPE:n katoamisesta mobilisaation jälkeen opiskelija-, lukiolais- ja ammattiliikkeen toiminnan seurauksena.
Jos lokakuun 2026 lakot eivät voi mennä suoraan verrattaviksi vuosiin 1986 tai 2006, useat piirteet muistuttavat aiempia liikkeen ilmiöitä: vastarintaa, joka sai alkunsa konkreettisista ongelmista oppilaitoksissa, nopea leviäminen yli perinteisten järjestöjen, sekä vaatimuksia, jotka keskittyvät koulutukselle annettuihin resursseihin ja nuorten elinoloihin.
On vielä nähtävissä, saavatko nämä uudet mobilisoinnit vuorostaan aikaan riittävän merkittäviä toimenpiteitä, jotta ne pääsisivät mukaan nuorisoliikkeiden listalle, jotka ovat todella muuttaneet ranskalaista koulutuspolitiikkaa!
Opiskelijamielenosoitus 6. lokakuuta: Miksi opiskelijat osoittavat mieltä ja asettavat blokadeja?
Lukiolaiset ja opiskelijat on kutsuttu osoittamaan mieltänsä ympäri Ranskaa tiistaina 6. lokakuuta 2026, ja Pariisiin on suunnitteilla suurmielenosoitus. Opettajien ja muun henkilöstön vajaus, ruuhkainen luokkahuone, rakennusten rapautuminen sekä pitkiksi koetut koulupäivät – Parcoursup mukaan lukien – taustalla on monia vaatimuksia. Käymme tilannetta läpi. [Lue lisää]
Tällä sivulla voi olla tekoälyllä avustettuja elementtejä, lisätietoja täällä.
Opiskelijamielenosoitus 6. lokakuuta: Miksi opiskelijat osoittavat mieltä ja asettavat blokadeja?
