Setelah beberapa hari berlangsungnya blokade di sekolah menengah atas, gerakan yang ada diperkirakan akan memasuki bab baru yang lebih kuat pada Selasa 13 Oktober 2026. Sekelompok organisasi pelajar SMA dan mahasiswa menyerukan aksi demonstrasi, sementara FCPE dan banyak serikat di Pendidikan Nasional ikut bergabung. Gerakan ini lahir pada 21 September di SMA Saint-Exupéry di Créteil, dan sejak itu menyebar ke seluruh Prancis. Namun di balik gambar barikade di depan institusi, apa sesungguhnya tuntutan yang diajukan?
Gerakan saat ini berakar dari Val-de-Marne. Pada pertengahan September, para staf di lycée Saint-Exupéry di Créteil memulai mogok untuk menyoroti kekurangan personel. Keesokan harinya, sekitar 200 siswa juga menutup sekolah mereka sebagai dukung kepada para guru. Cuplikan gambar beredar luas di media sosial dan sejumlah lycées lain secara bertahap bergabung dalam protes.
Fenomena ini kemudian dengan cepat meluas. Sekitar 410 sekolah menengah ikut berpartisipasi dalam demonstrasi pada 29 September. Pada 1 Oktober, lebih dari 200 sekolah terganggu hanya di Île-de-France. Gerakannya lalu menjangkau lebih dari 1000 institusi di seluruh negeri pada puncak pekan tersebut. Pada Jumat, 2 Oktober, kementerian masih mencatat 735 sekolah terganggu, angka tersebut turun sekitar 30% dibandingkan dengan hari sebelumnya.
Pada hari solidaritas, Selasa 6 Oktober 2026, para pelajar SMA dan mahasiswa kembali menggelar demonstrasi di Paris dan beberapa kota di Prancis. Di Île-de-France, gerakan ini memicu pemblokiran universitas, terutama di Paris 1, Paris 8, Paris Cité, dan Nanterre, serta gangguan di beberapa SMA.
Menurut laporan pemerintah, sekitar 266.000 orang turun ke jalan di Prancis, termasuk 56.000 di Paris, dibandingkan dengan 450.000 secara nasional dan 100.000 di ibu kota menurut penyelenggara. Kementerian Pendidikan Nasional juga mencatat 891 lycée yang pelajarannya sepenuhnya atau sebagian ditangguhkan, sementara sekitar 40% lembaga pendidikan tinggi negeri mengalami gangguan.
Tuntutan pertama berkisar pada sumber daya manusia yang dialokasikan untuk sekolah. Para siswa SMA yang terlibat aksi menuding terutama guru yang tidak hadir atau tidak digantikan, tetapi juga kekurangan perawat sekolah, psikolog, pekerja sosial, dan staf pendamping di sekolah.
Tuntutan-tuntutan tersebut tidak sepenuhnya identik dari satu SMA ke SMA lain. Gerakannya berkembang secara desentralisasi luas dan beberapa tuntutan menanggapi masalah yang bersifat spesifik di tiap institusi. Serikat pekerja bagaimanapun menyoroti beberapa tema umum: jumlah siswa per kelas, kekurangan tenaga kependidikan, jadwal pelajaran, dan dana yang dialokasikan untuk Pendidikan Nasional.
Setelah bertemu dengan perwakilan siswa SMA pada 2 Oktober, Menteri Pendidikan Nasional Édouard Geffray secara khusus mengumumkan rencana mempercepat proses penggantian dengan prioritas untuk kelas yang menghadapi ujian, serta rencana pembentukan 300 posisi tambahan untuk perawat sekolah, psikolog pendidikan nasional, dan asisten sosial dalam usulan anggaran.
Sejak itu, Édouard Geffray menjabarkan rencana daruratnya: pada 8 Oktober ia mengumumkan penerjunan 3000 guru pengganti, tambahan fasilitas untuk pengganti jangka pendek, dan kemungkinan bagi kantor otoritas pendidikan wilayah untuk melakukan perekrutan mendesak. Pada pertemuan serikat pada 9 Oktober, ia juga menyebut perekrutan hampir 1000 kontraktor dan penyaluran 18 000 unit tambahan dari Paket Guru. Langkah ini masih perlu diterapkan dan efektivitasnya perlu dinilai.
Namun gerakan ini tidak hanya berkutat pada soal jabatan saja. Para siswa SMA mengeluhkan jam pelajaran yang terlalu padat, panjangnya hari sekolah dan tekanan yang dirasakan seputar pemilihan jurusan serta Parcoursup. Sistem akses ke pendidikan tinggi menjadi sorotan sebagian kritik, terutama di kalangan siswa kelas 12.
Tanggapan yang dikumpulkan di sejumlah sekolah menunjukkan adanya stres menghadapi seleksi dan ketidakpastian seputar penerimaan di perguruan tinggi. Kesehatan mental menjadi bagian dari topik-topik yang disebutkan oleh perwakilan siswa SMA saat bertemu dengan menteri, setara dengan sumber daya manusia, jadwal pelajaran, dan kondisi gedung.
Topik lain yang sering muncul: bangunan sekolah. Siswa melaporkan fasilitas yang sudah tua atau rusak, dengan kondisi yang sangat bervariasi antar wilayah. Isu ini menonjol karena pemeliharaan dan pembangunan SMA sebagian besar berada di level daerah, bukan langsung di bawah Kementerian Pendidikan Nasional.
Rasa ketidaksetaraan antara sekolah dan wilayah juga memicu mobilisasi. Khususnya di Seine-Saint-Denis, sejumlah siswa yang diwawancarai membandingkan kondisi belajar mereka dengan fasilitas sekolah di Paris yang dinilai lebih lengkap.
Blokade digunakan oleh pelajar SMA yang terlibat untuk menunjukkan gerakan mereka dan mengganggu operasional biasa sekolah-sekolah. Namun, jangan salah kaprah antara mobilisasi, blokade, dan penutupan administratif: beberapa lembaga bisa diblokir tanpa secara resmi ditutup, sedangkan yang lain ditutup secara preventif oleh otoritas.
Sebuah seruan baru untuk mogok kerja dan demonstrasi telah diluncurkan untuk Selasa, 13 Oktober 2026, atas inisiatif organisasi pelajar dan mahasiswa, didukung beberapa serikat pekerja di sektor Pendidikan Nasional, termasuk FSU, UNSA Éducation, CGT Éduc'action, FO, CFDT dan SUD Éducation. Meskipun pengumuman awal dari menteri Édouard Geffray, organisasi yang terlibat menuntut lebih banyak fasilitas bagi lembaga pendidikan, perekrutan tenaga pendidik, dan kondisi belajar yang lebih baik.
Di Paris, sebuah demonstrasi diperkirakan akan dimulai pukul 14.00 dari Place d'Italie, sementara mogok kerja dan penyekatan jalan bisa kembali mengganggu beberapa sekolah menengah atas dan universitas di Île-de-France.
Halaman ini dapat mengandung elemen yang dibantu oleh AI, informasi lebih lanjut di sini.
