Après plusieurs journées de blocages de lycées, la mobilisation doit connaître un nouveau temps fort le mardi 6 octobre 2026. Des organisations lycéennes et étudiantes appellent à manifester, tandis que la FCPE et plusieurs syndicats de l'Éducation nationale ont rejoint l'appel. Le mouvement, né le 21 septembre au lycée Saint-Exupéry de Créteil, s'est depuis propagé dans toute la France. Mais derrière les images de barricades devant les établissements, quelles sont précisément les revendications ?
Le mouvement actuel trouve son origine dans le Val-de-Marne. Mi-septembre, des personnels du lycée Saint-Exupéry de Créteil se mettent en grève pour dénoncer un manque d'effectifs. Le lendemain, environ 200 élèves bloquent à leur tour leur établissement en soutien aux enseignants. Les images circulent sur les réseaux sociaux et d'autres lycées rejoignent progressivement la contestation.
Le phénomène change alors rapidement d'échelle. Environ 410 lycées connaissent des manifestations le 29 septembre. Le 1er octobre, plus de 200 lycées sont perturbés rien qu'en Île-de-France. Le mouvement atteint ensuite plus de 1000 établissements à l'échelle nationale au plus fort de la semaine. Vendredi 2 octobre, le ministère recensait encore 735 lycées perturbés, un chiffre en baisse d'environ 30% par rapport à la veille.
La première revendication porte sur les moyens humains accordés aux établissements. Les lycéens mobilisés dénoncent notamment des professeurs absents ou non remplacés, mais également un manque d'infirmiers scolaires, de psychologues, d'assistants sociaux et de personnels d'encadrement.
Les revendications ne sont cependant pas parfaitement identiques d'un lycée à l'autre. Le mouvement s'est développé de manière largement décentralisée et certaines demandes répondent à des problèmes propres à chaque établissement. Les organisations syndicales mettent toutefois en avant plusieurs thèmes communs : effectifs par classe, manque de personnels, emplois du temps et moyens financiers accordés à l'Éducation nationale.
Après avoir rencontré les représentants lycéens le 2 octobre, le ministre de l'Éducation nationale Édouard Geffray a notamment annoncé vouloir accélérer les remplacements en donnant la priorité aux classes à examen, ainsi que la création prévue de 300 postes supplémentaires d'infirmières scolaires, psychologues de l'Éducation nationale et assistants sociaux dans le projet de budget.
Mais la mobilisation dépasse toutefois la seule question des postes. Des lycéens dénoncent des emplois du temps trop chargés, la longueur des journées scolaires et la pression ressentie autour de l'orientation et de Parcoursup. Le système d'accès à l'enseignement supérieur cristallise une partie des critiques, particulièrement chez les élèves de terminale.
Les témoignages recueillis dans plusieurs établissements font état d'un sentiment de stress face à la sélection et à l'incertitude entourant les admissions dans le supérieur. La santé mentale fait ainsi partie des sujets évoqués par les représentants lycéens lors de leur rencontre avec le ministre, au même titre que les moyens humains, les rythmes scolaires et l'état des bâtiments.
Autre sujet récurrent : le bâti scolaire. Des élèves signalent des établissements vieillissants ou dégradés, avec des situations très variables selon les territoires. Cette question est particulière puisque l'entretien et la construction des lycées relèvent principalement des régions, et non directement du ministère de l'Éducation nationale.
Le sentiment d'inégalités entre établissements et territoires alimente également la mobilisation. En Seine-Saint-Denis notamment, des élèves interrogés mettent en regard leurs conditions d'études avec celles d'établissements parisiens jugés mieux dotés.
Le blocus est utilisé par les lycéens mobilisés comme moyen de rendre leur mouvement visible et de perturber le fonctionnement habituel des établissements. Il ne faut toutefois pas confondre automatiquement mobilisation, blocage et fermeture administrative : certains établissements peuvent être bloqués sans être officiellement fermés, tandis que d'autres sont fermés préventivement par les autorités.
Les représentants lycéens ont été reçus par le ministre le vendredi 2 octobre, mais ont estimé à leur sortie ne pas avoir obtenu suffisamment de réponses concrètes, notamment sur les moyens, les rythmes scolaires, la santé mentale et les bâtiments. D'où l'appel à un nouvel "acte 3" mardi 6 octobre.
Le SNES-FSU, le SNUEP-FSU et le SNEP-FSU ont déposé un préavis de grève et appellent leurs personnels à se mobiliser mardi. La FCPE appelle également à manifester aux côtés des lycéens. Le 6 octobre devrait donc permettre de mesurer si le mouvement, parti d'un établissement de Créteil deux semaines auparavant, conserve sa dynamique après plusieurs jours de blocages. Le nombre de manifestants, de lycées mobilisés et d'établissements effectivement bloqués mardi donnera une première indication de l'ampleur de cette nouvelle journée.
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Dates et Horaires
Du 5 octobre 2026 au 6 octobre 2026
